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发布时间:2018-08-25   作者:左文亮    点击:2522

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胡锦涛说,中国将始终不渝走和平发展道路。这是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。中华民族是热爱和平的民族,中国始终是维护世界和平的坚定力量。我们坚持把中国人民的利益同各国人民的共同利益结合起来,秉持公道,伸张正义。我们坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,尊重各国人民自主选择发展道路的权利,不干涉别国内部事务,不把自己的意志强加于人。中国致力于和平解决国际争端和热点问题,推动国际和地区安全合作,反对一切形式的恐怖主义。中国奉行防御性的国防政策,不搞军备竞赛,不对任何国家构成军事威胁。中国反对各种形式的霸权主义和强权政治,永远不称霸,永远不搞扩张。

  冬去春来,大好春光召唤着人们走向郊外田野山川,领略、亲近自然,感受万物复苏的灵动。春游,因而成为了一种习俗。  但是如今,这种寻找春天的踏青活动好像成了大人的、家庭的“专利”,最喜欢也最需要玩儿的孩子们往往只能跟家长一起外出才能实现“玩儿”的愿望,因为延续了数十年的学校集体活动——春游,近年来随着安全责任的凸显、收费问题的困扰而逐渐与中小学生“拉开了距离”。  前不久有报道说,成都某中学的3000余学生联名向学校德育办公室上书,要求学校组织春游活动。这可真是个不小的阵容!学生们说,上小学时还年年有这样的活动,那时我们好幸福!可自从上了中学,这类活动就再也没有了……他们呼吁:“请把春游还给我们!”据当地记者调查,该市各学校从2000年开始,就基本不组织春游活动了。为什么?学校说,“我们也很想带学生外出春游,但安全是最大的难题。一旦出事,学校负不起这个责任。”目前组织学生春游需要向教育主管部门上报,而各地各级教育主管部门出于安全考虑,对学校组织春游既不支持也不反对,上报也往往都不会批准;学校为了以防万一,多一事不如少一事,干脆就几乎不再提春游了。此外还有收费问题。实行“一费制”以后,春游费用因不在“一费”之内,再组织这样的活动就会有“乱收”之嫌。  这个事例极具代表性。据了解,因为学校不组织春游,有些学生索性私下里自发“组织”,结伴出行;有的班主任老师在学生的强烈要求下,也“冒着风险”利用周末带学生外出。  当今一代独生子女,因为生活、成长的环境独特,本来就有孤独、任性、不合群等弱点。用群体的活动帮助他们克服自身的缺陷,营造利于儿童发展的氛围,应是学校教育的一种责任。现在的社会环境的确变化很快,变得也越来越复杂,交通、治安、环保等方面存在的安全隐患的确很多。但是,因噎废食肯定不是办法。这不,学生们就先自己提要求或有行动了。  其实,在一些发达国家,学生旅游就是被视为学校教育的一个不可或缺的内容。我国的教育专家也认为,学生春游应是校外教育的一部分,是课堂的延续和补充。尤其在提倡素质教育的今天,从培养个性、发展能力、生动活泼、心理健康等各个角度看,这个环节、这个内容都不能省略。不能因为担心、因为怕担责任而回避、拒绝这个问题,毕竟,春游的积极因素要多得多,而很多事故可以通过加强防范避免。  春游,这样一项原本简单而寻常,既是休闲又为教育的活动,现在却成了几可与“to be or not to be”相类似的问题。春游,游还是不游?不少中小学校长在反复问自己、问同事。毕竟,安全大于天,责任重如山。但是,孩子成长的事也同样大、同样重啊!  今年这个春天,春游问题好像“比以往时候都来得更猛烈一些”。日前,教育部基础教育司负责人明确表示了观点:既要鼓励学生走进大自然,同时也要加强防范措施,做好安全防护工作。学校不能因为怕出事故而不敢组织活动。

针对农村人才青黄不接、知识水平偏低的现状,长阳自今年起在宜昌市率先启动“一村一名大学生”计划,培养对象主要是具有相当高中文化水平和较高思想政治素质的村组干部、村级后备干部、农村致富能人和回乡务农青年。

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谭旭东这些大多写在深夜的诗,已经有了数十首,而且还在不断增加。这些诗一首又一首地发表在各类报纸杂志上,引起了人们的深深共鸣。

  最近一段时间,高校学术不端和学风失范问题成为社会关注重点。教育部昨天(15日)特地召开了加强高等学校学风建设座谈会,教育部部长周济在会上提出要对学术不端行为“下猛药”。据悉,教育部正逐步将学术道德建设纳入高校课程,并将把学风表现作为教师考评的重要内容。[详细]

  刚才,109位校长向全国中小学发出“让我们的校园充满爱”的倡议。倡议书提出:要“以人为本、关爱学生,严格管理、消除隐患,依靠各界、搞好共建,依法治教、文明兴校,知荣明耻、共铸和谐”。这五句话四十个字,充分表达了广大师生的强烈愿望,也表达了家长和社会各界的热切期盼。全国中小学校要立即行动起来,因地、因校制宜,扎实开展创建活动,使每一所校园都成为和谐校园。

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新华网四川北川5月16日电(记者孙承斌)中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛心系重灾区群众。16日到四川后,他就驱车赶赴受灾严重的绵阳市北川羌族自治县,看望慰问受灾群众,指导抗震救灾工作。

新华网北京电(记者谭浩)“只有让农民工具备一技之长,他们才不用再为饭碗问题发愁。”针对当前备受关注的农民工就业问题,全国人大代表、华峰集团董事局主席尤小平提出了自己的建议,“可以通过发展职业教育使更多农民工接受技能培训,使其逐步向现代技术工人转变,提升其社会建设能力。”

据了解,诺如病毒感染性强,以肠道传播为主,可通过污染的水源、食物等传播,常在社区、学校等处引起集体暴发。诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行。1995年,中国报道了首例诺如病毒感染,之后山西、北京等地区先后发生多起诺如病毒感染性腹泻暴发疫情。

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全国人大常委、中国学前教育研究会副理事长庞丽娟教授为学前教育呼吁奔走多年,在几次两会提案中都提到了“制定《学前教育法》”。近十几年来,我国相继制定实施了《幼儿园管理条例》(1989年)、《幼儿园工作规程》(1996年)等法规性文件,但是相对义务教育、高等教育、职业教育等全国性法律而言,目前学前教育立法层次偏低,仅处于我国教育法律体系中的第四层次。

  本报讯(记者 程墨 实习生 黄莹)明年,湖北省将在全省农村推行农村义务教育经费保障新机制,设立“县级教育经费集中管理中心”,建立改革资金专户,实行“校财局管”,确保改革资金专款专用。这是记者从近日召开的湖北省农村义务教育经费保障体制改革工作电视电话会议上获悉的。  经费问题一直是制约农村义务教育发展的瓶颈,如何在现有基础上进一步提高农村中小学公用经费的保障水平?如何保证体制改革经费的专款专用?一系列改革中存在的问题引起了湖北省委、省政府的高度重视,在省委、省政府的组织部署下,有关部门结合湖北省实际,提出了一套具体细致的实施方案,以求达到保障农村义务教育经费、切实减轻农民负担的目的。  “校财局管”是湖北省规范学校“收”、“支”、“拨”、“购”、“督”的有力举措。按照“校财局管”的要求,湖北省各地将全部实行教育经费县级集中管理制度。该制度的具体内容是,在县级教育行政部门设立“教育经费管理中心”,在县级财政部门开设教育经费专户,县级财政部门每年按预算将教育经费足额拨付给教育经费专户。在县级财政和教育行政部门的领导下,由经费中心统一编制综合预算、统一办理经费支付、统一会计核算方法、统一财务监督管理。经费中心成立后,取消各中小学校银行账户,学校预算内、外收入及各渠道专项资金全部进入“教育经费专户”,资金支付实行备用金制度;取消各中小学校会计人员,设专职或兼职报账员,报账员凭原始凭证到经费中心集中办理资金支付手续;取消各中小学校单位采购,实行政府集中采购,国库集中支付。  湖北省教育厅负责人指出,通过“校财局管”,一方面规范了“收”,可以对各中学收入实行统一核算,杜绝了私设小金库、学校收入体外循环、坐收坐支等现象和行为的发生;同时也规范了“支”,杜绝了乱支、乱用、乱发等现象;规范了“拨”,明确了各级政府合理分担农村教育投入的责任;规范了“购”,保证了物资质量,降低了价格成本,同时还为防止物资采购环节的腐败行为发生提供了制度保障;规范了“督”,经费中心既受县级教育行政部门领导,又受县级财政部门的业务指导和财务监督。  据悉,为保证新机制的资金专款专用,湖北省规定该资金必须在各级财政预算中单列,从当年新增财力中安排,不占用教育经费的正常增量。湖北省财政厅、教育厅等有关部门将加强监督检查,对农村义务教育经费落实不到位的,将扣减该市、县税收返还或一般性转移支付,追究相关负责人的责任。  同时,新机制将进一步巩固和完善教职工工资保障机制。湖北省还将建立农村中小学校舍维修改造长效机制,今后农村中小学校舍的维修改造将依据在校生人数、校舍面积、使用年限、单位造价等因素来测定所需经费,逐步形成资金投入的长效机制。  《中国教育报》2006年7月29日第1版

同时,青海省配合“两基”攻坚、“农村中小学远程教育工程”等项目,积极开发地方课程教材、农牧民扫盲教材等,开展藏文名词术语的标准化工作,编纂出版了《数学》《物理》《化学》《计算机》等汉藏英三语对照自然科学名词术语丛书和中小学汉藏双语对照名词术语丛书10种。

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